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全民娱乐棋牌游戏课程建设管理办法(试行)

发布日期:2017-12-28    作者:杨秉泽     来源:本站     点击:

    课程建设是教学基本建设的核心,是专业建设的基础。课程教学是实现人才培养目标的基本途径,是提高教学质量的重要环节。为贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)及近年来关于高等职业教育建设与发展的相关文件精神,进一步推进教育创新和教学改革,决定在我院深入开展课程建设工作。为确保课程建设科学、规范、合理、可操作,特制定本办法。

    一、课程建设的指导思想

    以转变教学思想观念为先导,以培养适应社会需要的高素质技能型人才为目标,用现代教育理念选择和组织课程教学内容,改进教学方式与方法,更新教学手段,加强教材建设,强化实践性教学环节,改革课程考核制度,打造一批高水平教学团队,建立和完善课程教学质量评价机制;通过课程建设,逐渐形成合格课程、优质课程、院级精品资源共享课程、自治区级精品资源共享课程和国家级精品资源共享课程的层次结构,鼓励各门课程向高标准看齐,推动教学水平的整体提高。

    二、课程建设的范围、层次及标准

   (一)课程建设范围

    凡列入学院专业人才培养方案的所有课程,都要通过课程建设,使之达到合格课程建设基本要求,在此基础上创建优质课程和精品资源共享课程。

   (二)课程建设的层次与标准

    课程建设层次由低到高分为:合格课程→优质课程→院级精品资源共享课程→自治区级精品资源共享课程→国家级精品资源共享课程。

    课程建设标准:主要依据教育部《国家精品课程评审指标(高职高专)》,结合我院实际情况,将各项指标层次化、具体化,采取定量评价与定性评价相结合的方法,以提高评价结果的可靠性与可比性。

    合格课程标准:总分在65分以上。

    优质课程标准:总分在80分以上。

    院级精品资源共享课程标准:总分在90分以上。

    自治区级精品资源共享课程和国家级精品资源共享课程标准:在院级精品资源共享课程中择优推荐。

    三、课程建设的主要内容

   (一)合格课程建设

    合格课程建设是课程建设的基础性工作,达到合格课程标准是对课程建设的最基本要求。合格课程建设的重点内容有:

    1.重视教师队伍建设。课程主讲教师所学专业应与申报课程相关联或经过1学期以上(含1学期)该专业方向的进修学习,教龄在2年以上;形成了人员相对稳定的教师梯队。同一门课程(同一层次)只能由一个队伍建设。

    2.注重教学内容建设。教学内容科学,经过主讲教师进行2轮以上(含2轮)教学过程的整合,能够吸收一定量本学科领域最新科技成果和先进的教学经验;理论教学与实践教学安排合理。

    3.改革教学方法和手段。能够选用较为适宜的教学方法和比较科学、先进的教学手段,有利于培养学生实践能力和创新精神,提倡采用工学交替、任务驱动、项目导向、理实一体化等行动导向的教学模式。

    4.选用教材符合要求,最好选用职业教育规划教材。

    5.教学文件齐备。教学文件包括课程标准、授课计划、教案、习题、实验实训指导书、参考文献目录、考核方法及试题库或试卷库等(详细内容参见“全民娱乐棋牌游戏课程建设评审指标体系”。)

   (二)优质课程建设

    优质课程建设的目的是以合格课程建设为基础,使达到合格课程标准的课程进一步提高建设质量。为此,优质课程要在合格课程的基础上,重点加强以下几方面的建设:

    1.更新教育思想观念。以学生为主体、注重学生个性发展等现代教育思想要在课程建设中有所体现。

    2.提高教师队伍水平。课程由教科研能力较强的具有中级及以上职称的教师主讲,教学效果好。

    3.重视教学内容和课程体系改革。教学内容科学,经过主讲教师进行3轮以上(含3轮)教学过程的整合;注重教学改革研究,有院级以上(含院级)教改立项;注意吸收本学科领域最新科技成果和先进的教学理念;做到理论教学与实践教学相结合。

    4.改革教学方法和手段。能够选用适宜的教学方法,使用现代化手段进行教学;教学有特色,对培养学生实践能力和创新精神有明显的作用;鼓励建设网络教学资源,初步建成包括课程标准、授课计划、教案、习题、实验实训指导书、参考文献目录、考核方法及试题库或试卷库等内容的网络教学资源库。

    5.注重考试改革。考核内容和方法科学合理。

    6.选用国家级优质教材。

    7.教学文件齐备(包含的内容同合格课程),教学组织管理科学、规范。

   (三)精品资源共享课程建设

    精品资源共享课程建设要做到高起点、高标准、高要求,体现先进性、科学性和示范性,要以优质课程为起点,按照以下标准和要求进一步加强建设工作:

    1.要以先进的教育思想为指导,体现现代教育理念,能满足学生自主化学习、个性化学习的需求。

    2.要拥有一支高水平教师队伍。精品资源共享课程要由学术造诣较高、具有丰富授课经验的副高级职称教师主讲,并在建设过程中逐步形成一支结构合理、人员稳定、教科研能力强、教学效果好的高水平教师梯队,并按一定比例配备辅导教师和实验实训指导教师。

    3.要重视教学内容和课程体系的改革与建设。教学内容要先进、科学,并经过主讲教师进行3轮以上(含3轮)教学过程的整合,及时吸收本专业领域的最新科技成果,广泛吸纳先进的教学理念和教改成果,体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求,做到理论与实践紧密结合。

    4.不断改革教学方法。能够选用适宜的教学方法,教学方法有利于培养学生科学思维能力和创新精神,特色鲜明,效果显著,符合素质教育要求。

    5.注重采用先进的教学手段。合理运用现代信息技术等手段,改革传统的教学方法、教学手段和教学管理,使用网络进行教学与管理。

    6.加强网络课程资源建设。要在主要教学文件(包括课程标准、授课计划、教案、习题、实验指导、参考文献目录、考核方法和试题库或试卷库、主讲教师教学录像等)上网免费开放的基础上,加强网络课件、授课录像等方面内容的建设,争取经过几年的努力,达到能够进行远程教学的要求,实现优质教学资源共享。

    7.不断深化考试改革。建立有效、可信的考试机制,考核内容和方法科学合理,鼓励探索和尝试网上考核。

    8.注重教材建设。选用国家级优秀教材,鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。

    9.课程要连续开设3年以上,具有与其相配套的现代教学管理体系,教学组织管理科学、规范。

    此外,精品资源共享课程建设涉及知识产权管理问题。精品资源共享课程视为职务作品,凡申报精品资源共享课程的主讲教师将被视为同意该课程在享受“精品资源共享课程”荣誉称号期间,其上网内容的非商业性使用权自然授予学院。精品资源共享课程要按照规定上网并向全院师生免费开放,授课教师要承诺上网内容不侵犯他人的知识产权。

    四、课程建设的管理

   (一)学院教学工作委员会负责领导全院的课程建设工作。

   (二)教务处为课程建设的日常管理机构,重点负责优质课程和精品资源共享课程的管理。

   (三)系部负责合格课程的管理,教务处进行协调、指导和抽查。

   (四)按年度遴选学院优质课程和精品资源共享课程建设项目,每年遴选10门左右课程进入学院优质课程或精品资源共享课程建设项目,进行重点建设。

   (五)实行“滚动管理,中期淘汰”的机制

    各系部每半学期对课程建设情况检查一次,并将检查结果汇总后报教务处。教务处对精品资源共享课程建设每学期检查一次,检查不合格的限期整改一个月,限期不予整改或整改后仍不能达到要求者将停拨课程建设费,对课程所在系及负责人进行通报批评,由系撤换负责人并重组建设团队。

   (六)实行课程负责人制

    各层次课程建设项目均实行课程负责人制,课程负责人负责组织建立课程建设小组,制定建设计划,领导实施建设方案,接受评估验收。原则上合格课程至少由2人以上负责建设,优质课程和精品资源共享课程由3人以上负责建设。

    根据学院现有课程与师资资源,兼顾教师专业方向性与专业拓展性要求,原则上实行“三三制”课程责任体系,即:一人最多负责3门课程、一门课程至少3人负责。(每门课程原则上配备第一、第二和第三责任人,每个教师原则上设置第一、第二和第三责任课,第一、第二、第三责任课程主要根据专业特长进行确定,第一、第二和第三责任教师主要根据教学经验及教学效果进行确定。)

   (七)建设经费

    1.合格课程、优质课程和精品资源共享课程建设项目一经立项,学院都将给予一定的经费支持,凡最终验收通过的精品资源共享课程每门总计拨付2万元,优质课程每门拨付1万元,合格课程每门拨付0.5万元。学院资助经费将分批下拨,批准立项后下拨30%,中期检查通过后再拨30%,最后验收合格后再拨40%。

    2.经费主要用于如下开支:经学院批准论证的教材建设费;购置该课程建设所必需的图书、资料、课程软件费;少量添置、更新该课程建设所必需的小型教具、模型、挂图或仪器(不含设备);调研费;电子课件、多媒体课件、网上教学资料的制作费等;题库建设费(含复印、印刷等费用);课程验收和评估所需的费用;参与建设人员劳务费用(不超过总额50%)等。

    3.课程建设经费所购得的所有物品要由课程所属系部指定专人管理,在学院或上级进行检查时能出具物品清单和实物。

   (七)奖励

    1.被授予“全民娱乐棋牌游戏精品资源共享课程”荣誉称号后,学院奖励课程所属系部0.3万元。

    2.被授予“全民娱乐棋牌游戏优质课程”荣誉称号后,学院奖励课程所属系部0.2万元。

    五、课程建设的申报评审验收

   (一)课程建设的申报条件

    1.合格课程申报条件

   (1)申请合格的课程必须是我院各专业人才培养方案中开设的课程,且在我院至少开设1轮以上。

   (2)申请课程应齐备教学基本文件资料:课程标准、授课计划、整体教学设计、授课教案、习题、实践(实验、实训、实习)指导书、试题库及评分标准和参考答案、参考文献目录等材料。

   (3)合格课程负责人具备2年以上教龄。

    2.优质课程申报条件

   (1)申请优质课程必须经过合格课程验收评审,原则上要求是学生受益面大的公共课或专业核心课程,且在我院开设3轮以上。

   (2)申报课程必须有课程支撑网站,应提供申报课程的课程设置、教学内容、教学方法和手段、教学队伍、实践条件、教学效果、课程优势和特色等材料,以保证我院师生能够通过网络共享课程资源。鼓励将说课录像和课程教学录像上网参评。

   (3)优质课程负责人原则上应具有中级及以上职称。

    3.精品资源共享课程申报条件

   (1)申请院级精品资源共享课程必须经过优质课程验收评审,自治区级或国家级精品资源共享课程必须是从院级精品资源共享课程中择优推荐。

   (2)申报课程必须有课程支撑网站,应提供申报课程的课程设置、教学内容、教学方法和手段、教学队伍、实践条件、教学效果、课程特色等材料,以保证我院师生能够通过网络共享课程资源。需提供以说课为主的介绍课程整体设计的录像(不超过40分钟)以及不超过15分钟的课程教学录像。

   (3)课程负责人应具有副高级及以上职称。

   (二)课程建设的申报评审验收

    每年11月10日和4月30日前,两次申报各类课程建设项目;次年6月15日前和12月15日前,两次申请评审验收。

    1.合格课程申请验收后,由所在系部组织课程建设评估小组,根据《全民娱乐棋牌游戏课程建设评审指标体系》对所开设的全部课程进行评审,并作出是否合格的结论性意见,报教务处备案,原始材料留系部备查。限定不合格课程要在评审结束后一年内达到合格及以上标准,凡未在规定期限内达到合格课程任课教师,将在全院限制代课直至转岗或待岗。

    2.系部每年在合格课程中择优推选部分课程申报院级优质课程和精品资源共享课程建设项目,一经确定,教务处代表学院与课程负责人及所在系部领导签署任务书,确保课程建设按计划进行,完成建设目标。

    3.优质课程和精品资源共享课程建设期满后,各项目部门根据《国家精品课程评估指标体系》(以下简称《指标体系》)先进行自评,自评达70分以上者可提出验收申请,并上报教务处。教务处初审后,由学院验收专家组根据《指标体系》对课程建设项目进行评估验收。

    4.评估验收合格者正式授予“全民娱乐棋牌游戏优质课程”、“全民娱乐棋牌游戏精品资源共享课程”称号。学院每年从院级精品资源共享课程中遴选符合条件的向国家、自治区申报国家级、自治区级精品资源共享课程。

    5.学院按照《指标体系》对优质课程、精品资源共享课程每隔三年重新评审一次,如评审不通过者,学院将取消其称号。

    6.对验收不达标的院级优质课程和精品资源共享课程建设项目,学院进行通报,并责成课程负责人限期整改,在一年内达到申报时确定的课程级别标准,否则更换课程负责人。

    7.已经建成的学院精品资源共享课程、优质课程和合格课程要继续进行教学改革,不断提高,力争达到自治区级精品资源共享课程或国家级精品资源共享课程标准。教务处每年组织人员对院级精品资源共享课程、优质课程进行随机复查。复查后发现不合格的,取消院级“精品资源共享课程”、“优质课程”的称号。

    8.特别优秀的课程允许破格跨级建设。由课程负责人提出申请,陈述理由,系部核准后提请学院教学工作委员会审议。

    六、生效时间与解释权

    1.本办法自发布之日起执行。

    2.本办法由教务处负责解释。

 

 

 

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