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激发学习热情 建立临床思维——医护系组织2015级学生到盟中心医院见习

发布日期:2016-04-19    作者:曹丹妮     来源:本站     点击:

      为提高护理专业学生的专业学习兴趣,尽早接触临床,4月11日至15日,在阿拉善盟中心医院护理部的大力支持下和医护系精心安排下,组织2015级护理和康复专业192名学生到医院见习。

      由于见习活动的范围较广,学生人数较多,为使活动安排有序,医护系和医院都非常重视。一是医护系制订了详细的见习安排,由教研室负责人和班主任亲自负责带队,提出见习的目的、要求、内容及有关注意事项,并要求学生提交见习心得。二是盟中心医院护理部选派工作经验丰富的护士长带教,带教老师带领学生到医院每一科室,深入病房,认真讲解,使学生在听、感、悟中认知自己的专业,对护士岗位及康复技能专业有了更深入、更形象的认识,明确了各自专业的职能职责,更坚定了学生学习的信心。

      见习过程中,同学们对医院概况、工作环境及医院规模、布局、功能有了进一步的认知和了解。到各具体科室时,同学们热情高涨,表现出了强烈的学习兴趣,对如何摆放药品、医用垃圾和生活垃圾的不同处理办法、如何与病人沟通、如何查看病症单、如何观看和记录病人的体温、护士管理制度等基础内容有了进一步的直观认知。

      传统的医护专业教育模式是学生在最后一年才能真正接触到临床,导致学生对医院的情况、医疗管理流程等不了解,同时因缺乏与患者、医生、护士的沟通经验,实习时就会显得手足无措,无法充分发挥学习的主动性,影响学习效果。让学生进校后尽早接触临床,一方面让学生熟悉医院的环境,了解医护人员的基本职能;另一方面可激发学生的学习热情,建立临床思维模式,为以后顺利进入临床实习奠定基础。

      通过这次医院临床见习,同学们纷纷表示受益匪浅,拓宽了知识面,对医院临床工作有了初步的了解,更加清楚地认识到自己在日常专业学习中的方向和应该注意的问题,并决心把在学校学到的理论知识与临床实践有机的结合起来,出色的完成各项学习任务。

医护系 供稿

2016.4.18

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