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坚持内涵发展 强化教学研讨 提升教学质量——医护系召开课堂教学研讨活动

发布日期:2016-04-21    作者:曹丹妮     来源:本站     点击:

      为了进一步优化课堂教学、提高青年教师授课水平,促进教育教学质量的相互提高,形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。医护系以学院第二届中青年教师课堂教学大赛的举办为契机,4月18日,医护系组织召开了全系教师课堂教学研讨活动,护理系全体教师参加了本次教学研讨活动。

      研讨会上,各位教师交流了他们听课、讲课的情况和自己的感受,针对课堂教学过程中存在的问题进行了认真研讨,从课堂资料的查找、课件的制作、教学环节的设计到资源的有机整合等方面,都做了交流发言。老教师们充分肯定了年轻老师的成长和进步,集中表现为自信心更强,教态更潇洒自如,视野更开阔,讲解更透彻,师生互动更强,课件运用更合理。同时也向年轻老师们提出了进一步改进教学方法、提高教学质量的殷切希望,分别对他们在课堂语言的运用、语速的控制、多媒体课件的使用、课堂管理、课堂气氛的调节、教材辅导资料的选用、内容深浅的把握等方面,提出了建设性意见。年轻教师也表示要虚心向老教师学习,相互取长补短,努力提高自身综合素质。

      研讨会最后,医护系主任刘世武进行了总结发言。他号召大家在课堂教学中要严格要求,采用生动多样的教学模式,“讲听谈走写”有机结合,多媒体课件与影视播放相结合,案例教学、实践教学等多种教学方法相结合,提高课堂教学的政治思想性、科学性、生动性、针对性和时效性,以增强课堂教学的吸引力和感染力。

      整个研讨会准备充分、主题突出、气氛热烈、谦虚融洽,取得了较好效果。此次教学研讨活动,形成了全系老师相互学习、相互交流、积极进取的良好氛围,对提高我系教师课堂教学质量和水平起到了积极推动作用。

医护系供稿

2016.4.20

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